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Schuljahr 2010/2011Konzept |
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Zielsetzung Die Lesekompetenz ist die zentrale Kompetenz, auf der alles andere fußt. Das wissen wir nicht erst seit PISA, aber PISA hat es uns noch einmal deutlich vor Augen geführt. Die Basis für hinreichende Lesekompetenz wird in der Grundschule geschaffen. Deshalb muss die Leseleistung der Schülerinnen und Schüler kontinuierlich gesteigert werden. Das FLOH-Lesefitness-Training orientiert sich am momentanen Leistungsstand jedes einzelnen Kindes und steigert kontinuierlich dessen Leseleistung ohne Druck und Noten.
Die Checks (jeweils Leseverständnis und Lesetempo) werden in etwa monatlichem Abstand durchgeführt. Die Punktzahl des ersten Checks ermittelt den IST-Stand. Die Kinder sollen sich jetzt von Check zu Check steigern und ihren individuellen Erfolg registrieren – bitte ohne Benotung. Die Kinder sollen ja stressfrei motiviert werden, freiwillig möglichst viel zu lesen.
Die jeweils altersgemäße Ausgabe der Schul-Jugendzeitschrift FLOHKISTE/floh! bildet mit ihren unterschiedlichen Textformen die Plattform des FLOH-Lesefitness-Trainings. Mit Buchtipps werden die Kinder außerdem angeregt, über die FLOHKISTE/floh!-Inhalte hinaus zu lesen. Ideal wäre es, wenn alle Eltern ihren Kindern den Bezug der FLOHKISTE/floh!-Hefte ermöglichen könnten. |
Das wird leider nicht in jeder Klasse möglich sein. Um für alle Kinder an die kostenlosen Materialien heranzukommen, genügt es aber, wenn in jeder Klasse mindestens drei FLOHKISTE/floh!-Leser sind, die ihrerseits ihre Hefte anderen ausleihen.
Bitte geben Sie die Abonummern der Leser auf dem Anmeldeformular an. Neue Bestellscheine legen Sie einfach dem Anmeldeformular bei. Wenn Sie uns die Bestellscheine schon geschickt haben, den Eltern die Abonummer aber noch nicht bekannt ist, vermerken Sie bitte stattdessen den Namen und die Postleitzahl des Kindes. Die Abonummer steht auf dem FLOHKISTE/floh!-Heft über der Adresse des Kindes, zwischen zwei #-Zeichen sowie auf jeder Rechnung (Kunden-/Rechnungsnummer). Bitte melden Sie sich jedes Schuljahr mit allen Angaben neu an!
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